“E等?”

林鸿不由感到非常惊讶。

原本他还以为,就算不是A和B,至少也应该属于C等吧。

亚瑟这个人看上去并不差,长得高高大大的,甚至可以说还有点小帅。

并且,虽然他和亚瑟接触还不是很长时间,但是他却能够感觉到,亚瑟不属于那种智力低下的人,恰恰相反,智商应该比较高,这点通过之前他成功控制了自己的计算机就可以看得出来。

另外,虽然马修形象比不上亚瑟,但他的视野非常广阔,脑海中的知识非常渊博。

他们两人的组合,也可能排在E吧?

不过,马修接下来的话,让他彻底打消了自己疑惑,并且感到有些无语,果然又是文化不同,国情不同啊。

用马修的话来说,他们这类型的人属于典型的“书呆子”,平时完全被排挤在外围,根本无法融入到其他同学的小圈子之中去。

在这里,智力在大家心中的分量,远远不如外貌、个人魅力以及运动能力来得重要。

当然,长得帅还不行,必须能说会道,能够积极参加各项运动赛事,会追求时髦,懂得如何去塑造自己的个人魅力,让自己变得与众不同,从众多人群中脱颖而出。这些人才是最受欢迎的人,才是A等餐桌上的常客。

正所谓物以类取,人以群分,现在林鸿和亚瑟马修他们交好往来,在别的学生眼中,他也已经被打上了“书呆子”、“不受欢迎”的标签,也就是说,同样是“E等”。

“他们每时每刻都在琢磨着怎么让自己变得更受欢迎。”马修有些酸溜溜地说道。

见他这样,林鸿开了个玩笑,他打趣道:“如果让你选择,你是选择让自己变得更加聪明,还是更受欢迎?”

马修严肃地考虑了一会儿,然后回答:“我会选择后者!”

“……”林鸿表示很无语。

“你呢,亚瑟?”林鸿看向很少说话的亚瑟。

“我同意马修的话。”亚瑟也认真地说道。

这一次,林鸿不再感到奇怪,而是若有所思地想到了一些东西。

“这并不奇怪,聪明就等同于书呆子,而书呆子在学校是处于底层的,仅次于唐氏综合症患者,你知道,这是一种先天姓的疾病,低智商的一种。”马修见林鸿露出疑惑的表情,解释道。

“没人愿意成为书呆子,在学校,这意味着被歧视和被欺负。”他接着说道。

林鸿从亚瑟和马修眼中,看到了一种想要融入其他人群中的渴望。

吃过午饭,马修和林鸿和亚瑟说拜拜了,他们约好等下放学之后再见面。

林鸿和亚瑟一起朝Homeroom走去,现在离上课还有一段时间,先去那边坐一下,休息一会儿,然后再去找教室上课。

“你觉得我之前的提议怎么样?”等马修离开之后,亚瑟立刻问道。

“我很奇怪,你怎么这么肯定我会中国功夫?”林鸿反问道,“我好像从来没说过。”

“你晨练的时候我看到了。”亚瑟脸上有些得意之色,“我从小就喜欢中国功夫,我的偶像就是布鲁斯。在我十岁的时候,曾经在纽约呆过一段时间,在那里,有一个武馆,那里面的人晨练的时候,站在那里和你的姿势非常相似。你和他们练的是同一种功夫,我说的对吗?”

原来是这样。

林鸿还以为亚瑟根本看不懂三体式,没想到他曾经见过。

纽约的武馆么?

林鸿想起师父的话,看来那个武馆应该就是大师兄张承开的。

林鸿想了一下,问道:“你为什么想学功夫?和他们打架?”

亚瑟摇了摇头:“我不喜欢打架,但是也不喜欢被欺负。我想学功夫,是因为自己从小的梦想,但是如果能让自己不被受欺负,那也是一件很令人高兴的事情,不是吗?”

林鸿半晌没有说话。

亚瑟的这个建议很让他心动,教他几招防身术也不是不可以,亚瑟身体本来就不瘦弱,只要适当有针对姓地训练一下,对付普通人,完全没有任何问题。

既然大师兄可以在纽约开武馆,那么他教对方一些基本的东西,也应该不会违背原则。

最终,林鸿同意了亚瑟的提议。亚瑟负责教林鸿计算机知识,而林鸿则教亚瑟中国功夫,不过他在此之前就提前说明,学功夫可以,但是会比较辛苦,并且不能半途而费。

下午的课程是宗教课,授课老师名叫西蒙斯,是个基督教徒,他的穿着就像是一个神父一样,手里还随时拿着一本圣经。

见到有新同学来选修他的课程,西蒙斯感到非常高兴,专门为林鸿举行了隆重的欢迎仪式。

在这里,林鸿明显能感觉到这个班级的同学比其他人要更加平和和友善,大家脸上都面带微笑,让人觉得很舒服。

接着,西蒙斯问林鸿有什么信仰没有,然后又问他对基督教的理解和看法。

宗教课,对林鸿来说,是一门全新的课程,要是在中国,这种课程怎么可能见到?他对宗教的认知就停留在“封建迷信”上面,从小受到的教育就是如此,在中国根本上不了台面,没想到在这里,竟然是一门课程。宗教很神秘,林鸿的确想深入其中了解一下,这也是为什么林鸿会同意学生顾问玛莎帮他选这门课程的真正原因。

林鸿没有信仰,他在中国从小接受无神论教育,从来不相信这些神神怪怪的东西,他只相信科学。

当西蒙斯问他关于信仰的问题的时候,他将自己的想法如实说了出来。

大家对他的话并没有感到惊奇,相反,这样的情况很常见,很多人刚开始的时候也是这样的想法,但是后来慢慢地在大家的影响之下,开始尝试着去了解宗教,于是便有了信仰。这信仰并不一定是基督教,也有可能是其他宗教,并没有限制。但是大部分还是基督教,毕竟授课老师自己是基督教徒。

由于整体的谈话氛围很好,然后沟通上又没有什么障碍,林鸿在讨论环节中,尝试着和别人进行沟通交流,感觉倒也不错。

这节课之后,他对宗教,尤其是基督教有了一种比较模糊的感姓认识,不过,整堂课下来,他脑海中只对西蒙斯其中的一句话印象深刻,他说:科学从某种意义上来看,也是一种宗教信仰。

这节课上完,林鸿发现接下来已经没有课程了,到了放学的时间。

他对此感到非常惊讶,因为现在还不到14:00点。

美国的学生也太轻松了吧!

这几节课下来,他对美国学校的授课方式也有了一定的了解,总体说来,老师们很少在讲台上一直照本宣科,他们重视的反而是学生之间的相互讨论,老师往往翘着二郎腿坐在旁边看着,或者也一起参与讨论。

两种风格迥异的教学方式,林鸿个人觉得后一种比较靠谱,因为能够学到许多课本上没有的东西。

亚瑟又在储物柜那边等着林鸿,当然,还有马修,这是他们之前早就约好的“我们现在去哪里?”林鸿问。

“去学校的计算机机房。”马修说道。

林鸿闻言眼睛一亮:“放学之后也可以去吗?”

亚瑟点头道:“当然,只要不是上课时间,随时可以。”

他们很快就来到了机房,在管理处登记了一下,便顺理进入了里面,三人找了并排的三台计算机。

马修开机之后,立刻从背包里面拿出了一张软盘,然后塞入软驱之中,一个游戏被加载出来,他兴致勃勃地玩了起来。

而亚瑟则正式开始教林鸿计算机技术。

他先问了林鸿几个有关硬件方面的问题,结果惊讶地发现林鸿对苹果机非常了解,当他得知对方之前早已接触过APPLE-II时,顿时觉得有些棘手,原本他还以为林鸿对计算机一无所知。

“你想学哪方面的内容?”亚瑟干脆直接问林鸿。

对于这点,林鸿早就有了腹稿:“计算机网络,还有就是你上次控制我那台计算机的方式,诸如此类。”

马修虽然正在玩游戏,不过他的注意力却也在这边,听到林鸿的话,他凑过来低声说道:

“你想学计算机入侵?那找亚瑟准没错。不瞒你说,亚瑟是一位真正的网络黑客!”说到最后一个单词的时候,他的声调已经降到了最低,连林鸿都勉强才听清楚。

“Hacker?”林鸿听不懂这个单词的具体意思。倒是“hack”这个单词,他知道是“劈、砍”的意思,加上后缀,难道是“劈砍者”?

马修见他连这个都不懂,不得不耐心给他详细解释了一番。

马修见识果然不凡,对黑客这一块的内容也非常了解。

经过他的解释,林鸿最后终于对“黑客”有了一个大致的了解,他的意思就是说,那些在计算机领域有极深造诣的人,才可以称之为“黑客”,不管是硬件还是软件。最早的黑客,甚至可以追溯到五十年代。

不过,马修也提出,现在黑客所代表的含义,大多偏向软件黑客,即在计算机网络入侵和系统漏洞方面有着独到之处的人。

马修说,有关黑客的内容实在是太多了,至今已经有将近四十年的历史,期间涌现出一大批杰出的黑客天才,说上三天三夜都说不玩,以后有机会再讲给他听。

“黑客……”

林鸿第一次知道,原来世界上还存在这么一群人,他此刻的心情,就如同他第一次得知世界上存在着一群人叫做“火腿族”。

(未完待续)