第1983章 崇拜
章节报错
看热闹爱八卦是人的天性,在虚拟网络上的时候,这种天性更是被放大了开来。
八卦起自己爱豆的情事来,秦放歌的粉丝们参与度相当的高。探讨玩横山凌子有没有资格成为秦放歌的学生之余,不少粉丝,甚至是女粉丝都还挺遗憾的表示,“好像这两天都没看到哥哥的女朋友龙雪瑶呢!”
“估计是在练习小提琴吧!”
“放心好啦,明天肯定就能看到了,明天是哥哥的小提琴大师班呢!”
“又是一下午加一个晚上的高强度教学直播,真担心哥哥的身体能不能受得了!”
“感觉有爱情的力量加持会更持久些吧!”
“这横山凌子跟龙雪瑶好像完全没得比呀!”
“都不是同类型的,她这钢琴组的,跟小雨或者是吴师姐比才对呀!”
“就是,明天的小提琴组,说不定也是有美女的哦!有没有人提前拿到视频或者照片,资料什么的都行呀!”
“着急什么,反正明天就可以看到了!估计到时候正式直播前也是会由小提琴彩排的剪辑放出来,这很赞!”
“别的不说,有颜值身材上能胜过和哥哥有着金童玉女称谓的龙雪瑶,这样的美女少之又少。”
“我知道,明天的小提琴组肯定有五位美女!”
“全世界人们都知道的啦!”
“能入哥哥法眼的肯定不是一般人。”
粉丝们八卦的时候,下午秦放歌国际钢琴大师班的下半场课程,已经正式拉开序幕。
也还是老规矩,横山凌子先弹,秦放歌随时可以叫停指导。现在观众们都知道,在彩排的时候,秦放歌就有听过所有学生们的完整演奏。这会的课堂上,就抓紧时间,解决学生们练琴过程中遇到的问题。
横山凌子的基本功夫相当扎实,她弹的练习曲,同样是选自《秦放歌钢琴练习曲集》,还是其中相当有难度的,被大家称为《大海》的练习曲。这首曲子技巧难度大,感情特别丰富,也是完全可以带上音乐会演奏的曲目。
横山凌子选择这首练习曲,一方面说明了她对自己水平的信心,另一方面,自然也是希望百尺竿头,更进一步。
这首《c小调练习曲》,完全来自肖邦。
火热但不过分的快板,双手琶音练习曲,三段体。第一段c小调、c大调;第二段降a大调、c小调、g小调、c小调;第三段为第一段再现在川流不息的分解和弦和短小、坚毅、果断的插句里,都使人感到一股不可抗衡的巨大力量,具有“在暴风雨之后,音的大波浪起伏于大海之中”的感觉。
现在大家也都明白,秦放歌创作的《钢琴练习曲集》从来都不简单,但学钢琴的学生们,都喜欢向着高难度发起挑战。本来嘛,练习曲就是给大家练习演奏技术的,只是,并非单纯练习技术那么简单,音乐性艺术性同样相当的高。
这是一首只有两分半钟的练习曲,秦放歌也同样是花一刻钟时间来讲,很紧张,也必须详略得当。
他也基本就是对横山凌子提出各式各样的要求,要她的演奏要有层次感,做到强弱分明,清晰饱。满。
至于练习方法,她现在其实已经做得很不错了,她可是有名师指导的,日本的钢琴教育水平相当高。
但秦放歌不用顾忌那些,只讲他认为怎样做会更好的练习方法。首先,要她的单手练习先过关,再边唱主旋律边思考伴奏,以慢速慢慢结合起来,流畅了再慢慢加速,最后能弹多快就取决你的单手练习速度和两手对节奏的协调,最后把你心中对这首曲子的理解和表达加进去。
说起来感觉挺简单的样子,可真要做起来,那就是难上加难的事情了。
这首练习曲被大家起名为《大海练习曲》,就是因为其中大幅度的律动,犹如掀起巨浪的大海。可以感到排排海浪,浪尖的最高点和最低点,还有大浪和小浪,各种交织,浑厚雄伟中又有着色泽的变化。
同时,也需要特别注意,还有一条深情有力的旋律在浪涛中时隐时现。
练习起来的时候,方方面面也都必须做到最好。最终的演奏速度肯定要提上去,要不然,两分半钟肯定演奏不完。
双手的快速跑动、精准无误的触键、踏板的运用(这个也是特别需要注意的地方,很多学生练习的时候,简直就是用踏板来忽悠自己,落在专业人耳中,就很贻笑大方)。
对于横山凌子这样水平的学生,秦放歌也没讲那些特别基础的东西,比如循序渐进的提高手指跑动速度这样的事情,但他仍旧是着重强调细节。
比如,教她如何协调配合,手指的发力点在哪里,触键的时候什么感觉,他也是在钢琴上,做出亲自的示范。实例摆在眼前,让学生们可以跟着学习,钢琴前的横山凌子聚精会神,不敢有丝毫的疏忽。
看秦放歌的钢琴演奏就如同一门美妙的艺术,他在保持高速演奏的时候,准确性更是令人发指……
快、稳、透、净、准、捷、音色更是出奇的美妙。
很多时候,不亲自看到秦放歌的演出,是没办法想象出来,究竟有多震撼。
特别横山凌子这样的学生,近距离接受秦放歌的指导,听他讲那些她们之前从未听闻过的细节问题,也仿佛打开了一个新的音乐世界。
钢琴和其他乐器的演奏,在教学这点上,都是比较相似的。完全自学成才的几率极其低,也就是因为存在太多太多的细节,如果没有好老师教的话,光靠自己琢磨和领悟,是不现实的。
就算音乐史上的那些“神童”,“天才”,各种伟大的作曲家演奏家,都是从小接受正统音乐教育,也拜过不少的老师,在这样的基础上,才有后来的各种辉煌成就。
秦放歌狠抓细节这点,也特别受学生们欢迎。
横山凌子肯定是这样的,她一直也都在发愁,为什么自己演奏出来的音乐,没有达到自己最想要的那种效果。
秦放歌给出了答案,那是她自己做得还不够好!
当然,注重细节的时候,秦放歌这个作曲家兼演奏家,更是要求学生们,演奏之前,都要做到心中有谱。要大家完全背谱演奏,要是谱都背不下来,怎么指望对作品有深刻的理解呢?
两分半钟的练习曲,能讲的地方却是相当的多。
但时间有限,秦放歌也只安排了一刻钟时间在这上面。所以,他更多还是提出要求,让学生们回头再去仔细研究和琢磨,不花心思和时间在上面,想要练好只是妄想。
横山凌子选择的第二首曲子也是秦放歌的作品,是他的第一叙事曲来着。这是他早期的作品,后面有跟肖邦的叙事曲放一起,都有收录进他的钢琴作品中来。
不只是现场的观众感受得到,收看网络直播的观众,也都明显感觉得到,这个日本姑娘的钢琴水平相当不错。
当然,秦放歌这首叙事曲的难度,和他创作的很多奏鸣曲难度相比,还是会差一点的。但也没多少人敢说就完全练好了,更大程度上,还是很多学钢琴的学生,也没时间和精力花在这上面。关键他们的老师在秦放歌很多钢琴曲上的造诣都不咋滴,没办法,毕竟刚创作出来不久,流传度还不是很高。
单论知名度,肯定还是不如那些被练习了几十上百年的经典曲目。老师们也有各种录像录音可以参考,他们自己年轻的时候也都花很多时间去练习过的。
而就这一点,观众们对横山凌子的好感度就提升了不少,“感觉这姑娘真跟我们一样,是哥哥的粉丝来着呀!”
“可不是嘛!没看其他几个学生,第二首曲子选择的就不是哥哥的作品吗?”
“这算不算是墙内开花墙外香?”
“也不能这么讲呀!还是得看个人的情况吧,我觉得哥哥就该多出点唱片,或者多点演出,先好好推广下他的作品再说。”
也有人看得比较真切,“我觉得首先要让教学生钢琴的老师们,先学会哥哥的作品,但这可并非易事。年纪越大,学习和接受新事物的能力,就越不如年轻的时候。”
“没办法,大家都学那些经典的音乐作品多少年了!”
“横山凌子也给我们提了个醒,只要自己用心,没什么不可以的呀!”
“就是,跟着哥哥学就好啦!”
“真希望哥哥以后能针对我们学钢琴的学生,出一系列循序渐进的教学视频出来,这样我们大家可以更好的学习和演奏他的音乐作品!”
“我觉得哥哥应该有这样的想法,只是他也确实太忙了!”
“可以去微博给他留言的!让哥哥有空再做咯,我们等得起的。”
“有能力反馈给哥哥团队的,行行好,帮帮忙啦!要是做成功了,这可就是名垂青史的大好事。”
“这个工程可真是太浩大了!钢琴是这样,小提琴呢!还有声乐歌剧,作曲,各种管弦乐器,民族乐器呢!”
“哎,哥哥要是会分身术就好了呀!”
“谁叫哥哥这么全能呢!”
网络直播间还有论坛微博的各种探讨八卦,丝毫没有影响到正在上课的秦放歌,他的学生们自然也不受此影响。大家在舞台上排排坐吃果果,近距离观摩秦放歌的教学活动呢!哪里有空闲功夫玩手机,大师班上课期间,也是不允许玩手机拍照录像的。
大师班课程的一切录音录像版权,都是归秦放歌所有的,这点,也是有提前知会参与大师班的学生和家长老师。大家对此没有什么异议,就算有,觉得自己很牛不想接受的话,不来参加就好了!
这也跟各种音乐比赛的情况差不多,版权解释权抖归主办方。
再说了,学生们基本都没啥知名度和影响力,都还希望通过这样的大师班课程,提高自己水平和能力的同时,让更多的观众认识他们呢!
感觉得出来,横山凌子对秦放歌音乐作品的喜爱,是发自内心的,她也确实花了很多时间和精力在他作品的练习上面。秦放歌对她的提点和指导,她的反应很快,反馈也特别及时,只是,秦放歌的要求实在有点高,短时间内,莫说是横山凌子还只是个学生,即便她的老师,想要达到秦放歌的高标准,不花时间苦练都是不行的。
在注重礼仪方面,日本人一向做得很好,哪怕是很多人觉得他们很虚伪,表面恭敬,内心和背后就不得而知了!可这样的礼貌,给人的印象还是相当不错的。
横山凌子对秦放歌的礼貌和尊敬,也是全方位展示出来的。特别在她接受完秦放歌的指导后,对他的感谢更是分外诚挚,鞠躬感谢他的时候,感觉头都快低到地上去了!
也得亏秦放歌脸皮厚完全受得住还不觉得尴尬,他也是最后勉励了她几句,这话他最近也说得太多,完全出口成章就行。
完事之后,不想给别人多添麻烦横山凌子很快就回到她自己在舞台上的位置去,换了下午场的最后一名男生来接受秦放歌的指导。
他也同样是先做下自我介绍,在现场和收看直播的观众面前正式露个脸,到时候视频里,也是会标识出学生们的名字来的。
他叫商周,是华夏音乐学院大一的新生,气质很儒雅斯文,还有点小帅,在钢琴系里跟的是刘华烨教授。
所谓“举贤不避亲”,钢琴系老师们在为这次的钢琴大师班挑选学生的时候,考虑的东西也是挺多的。秦放歌自己则是偷懒,没有参与这样伤脑筋的事情,他反正教谁都是教的。
商周在华夏音乐学院新生中,可是相当有名的,他的天赋和才华,在入学考试的时候,就有得到考官们的一致认可和好评。考官们和音乐比赛的评委们差不多,基本听学生们演奏一首曲子,就能大致判断出他的真实水平如何。更多的,也还是考察他的天赋,乐感等特别有闪光点的地方。